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Tina

監獄事功系列 : 聽說

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聽說那少年受洗了!!

 

活泉甘霖的我們一共六位同工前後以不同的社團時間陪伴傾聽這位決志信主的少年。聽說日前校方內有佈道活動,我們都很關心掛懷的這位少年受洗信主了!這振奮人心的消息立刻鼓舞了我們六位福音種子,我想特別是我。

 

我比誰都清楚自己這兩年來我為什麼要堅持走福音事工;是的,我會在每一學期為每一個孩子寫一封很深的禱告,因為我知道我們都只能陪伴傾聽,但他們原生家庭的失溫、生命最初被造的樣式都不是我們能全然明白和同理同在的景況。只能禱告。

 

監獄事工系列 : 自己長大的孩子

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自己長大的孩子

一個「新生」,濃眉深邃的五官、高大挺拔的身形坐在教室的那一隅,「又」是一個讓人心碎、父母雙亡的部落少年。

這兩年來我們在學校裡總會遇見近鄰學校的原住民孩子,我難以忽視的一個族群。

他們多半有著辨識度極高的美麗五官,帶著雨後清新泥土香的純真個性。

情緒衝動、為自己長大的一群孩子。我經常想:是他們該走進這個「學校」,還是這個社會文化遺忘了他們?

 

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監獄事工系列 : 敞開的心,隔絕的牆
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秋後,我們在少監的社團課程開跑,每學期都換了新班級透過「桌遊」和「藝術音樂」來陪伴少監的小羊,以愛為名讓孩子明白唯有神能成為他們永遠的依靠、指引的道路。

兩年了!同工们不斷透過禱告、尋求神的指引和彼此交通,討論課程與輔導模式可以怎樣進行。什麼是孩子們的「需要」?什麼是他們「想要」?我們作為耶穌的門徒又能給出什麼信仰的美好?作為一位委身監獄事工的「老師」,到底最核心的教育信念又是什麼?不知經過多少次的討論修正、向學校社團負責人請益,最終取得共識:「愛心的陪伴、深度關懷」。

無可否認的,課程內容(無論桌遊或是吉他教學)在我們有限的上課時間裡,知識技巧很難成就砌瓦立磚的顯著成效,但我們兩造單位最大的共識就是:我們給出的傾聽和深耕的愛。

今天,愛的建造故事,就發生在我們上完課後,經過球場的圍牆邊上。

我們看見上學期帶過的學生在球場上開心的運動著,因為是曾經一個個深切關懷過的孩子,所以,巧遇重逢,學生老師都格外興奮隔著厚重的圍牆問候彼此。一群少年奮力的朝我们揮手致意。不一會兒功夫,熱情從球場中央蔓延來到圍牆邊上。

一句短短的問候:「你們好不好?」一個個渴望被愛的孩子,急切的透過牆回應著……

「老師我有照你教我的禱告文每天唸喔!」「老師,我有寫信給你們,你們要回信喔!我會努力爭取出獄哦!」

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監獄事工系列 : 老師,我要出去考大學了!
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老師,我要出去考大學了!

 

 

今天開車回家的路上我的眼睛佈滿了淚水,因為我感動!

感動我到在少監第一個輔導班的孩子真的做到了跟我的約定。

 

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監獄事工系列 : 孩子,祈願我們給你一個完整的家
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從去年的泰源監獄到今年的少監,投入監獄福音事工屆滿一年了!我經常想起這樣的自己,肯定是神重金打造的,祂要我保留部分的自己也重碎了更多的自己,因為祂要我知道祂的命定和揀選必有真理。

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監獄事工系列 : 《誰是說書人?!》
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開門日報導 : 開門或叩門?!
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開門或叩門?!

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監獄事工系列 : 代禱
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初春,寒。答應同工姐姐,務必完成我們和少監孩子的約定,為他們的農曆新年願望代禱。(上學期最後一堂桌遊課,我們邀請孩子親手寫下新年願望,並允諾我們會為他們代求)。