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監獄事工系列 : 最棒的生日禮物

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監獄事工系列 : 最棒的生日禮物

 最棒的生日禮物            

 

依照上週的上課狀況,發現課堂中留些空間讓孩子們發言的感覺挺好,於是討論好第二堂課的主軸之後,就分頭備料去。當天十點在台北車站碰面,一路天南地北聊自已最近的工作、聊生活體驗、聊信仰經歷…。我想這是對於伙伴有種信賴與默契,大方向討論好,上課內容盡情發揮就沒問題。

熟門熟路地抵達,今天新竹風很大,老師們各各縮起脖子,拉上帽子,穿過幾道鐵門經過走廊,趕緊躲進吹不到風的室內。再過幾道鐵門,到了教室門口,孩子們已在教室裡等待。

第一節課,幾個開場白的短片與英國高中生自製的手繪動畫,讓孩子們放鬆、醒腦之後,老師藉由問答,引導孩子們一一說出自已的夢。有的想了很久,有的似乎早已經把答案深埋腦中。有的描述得很有自信,也有人一出口就被冷諷嘲笑。這才回想起自已在這個年紀時,根本不敢說出心裡的夢,只因害怕無法達到而傷心。看著孩子們能拋開顧忌,把埋藏心裡的夢說出來,即使是在大人眼中的”壞夢想”,也能讓我們多了解他。就這樣,孩子們拋開顧忌,大人拋開成見。雖然不是什麼熱烈討論,但聊聊夢,聽聽別人的夢,挺溫馨,挺療癒。

由於我邊聽邊把孩子們的夢畫下來,休息時間馬上就被發現了,大家輪翻向我借閱我的畫畫筆記本。沒想到,長期以來,一直不被自已肯定,覺得醜的那些小塗鴨,居然成為讓我們靠近的媒介。沒多久,一雙求救的眼神帶著白紙來到我面前,說是要參加學校舉辦的畫畫比賽,如果得獎,圖就會被印在隨行杯上面…。這家伙馬上找到我的利用價值了,不了解狀況下,我答應,可以與他一同討論。滿腦想著這畫畫的事不知該怎麼解決,上課鐘響了。

我還是照著原先準備的材料上課,菲律賓BOHOL島的幾張照片與原住民歡樂的歌聲與舞蹈,還有一首西班牙文的聖誕歌曲,把這些聽不懂卻很有感覺的歌放進孩子們心裡後,請孩子們兩人一組,取一把吉他,今天要來認識她。我在黑板上畫了個圈,請大家觀察手上的吉他,然後,輪流上台,每人畫一小部份。就這樣,教室熱絡起來,有人刷著琴弦,有人好奇地上下把玩…我站到一邊,負責點名、鼓吹、外加一點點鼓勵,看著黑板上的吉他慢慢進化。有孩子注意到吉他音箱裡的貼紙或大家不會特別注意的構造。有一、兩位有學過吉他的孩子開始回味(小老師出現,也有急著問:老師,DO在哪裡?老師,這個要怎麼按?在課堂上看到這些熱情的元素,是會讓人興奮的。黑板上的吉他就在熱鬧的氣氛中成形,即使這群不是受過專業美術、音樂訓練的孩子,給他們空間,他們會用自已的方式學習。能在一旁欣賞孩子各自專注學習的模樣,好有成就感。

回程的路上,我們興奮地討論今天上課的狀況、下次的主題。還有在各自身上體會到神的奇妙帶領。入獄的時間,是上課嗎?是付出嗎?是得到能量,是打從心裡的發出感謝,是在一群被人否定的人身上看到希望。繼續努力。

同學合力繪製的「夢想吉他」是老師最棒的生日禮物

寓教於樂的教學與學習

歡樂投入的一堂課